English Kids Academy (EKA) a anunțat lansarea noii familii de programe denumite „Be… Smart”, concepute pentru a sprijini copiii și adolescenții în diferite etape ale dezvoltării. Inițiativa vizează intervalul de vârstă cuprins între 4 și 18 ani și include trei direcții distincte: Be Emotion Smart, Be Study Smart și Be Future Smart. Înscrierile pentru anul școlar 2026-2027 sunt deja deschise, iar activitățile se vor desfășura la sediul EKA din zona Piața Victoriei, la București, precum și în cadrul unor școli partenere.
Primul pilon, Be Emotion Smart, se concentrează pe educația emoțională și este construit pe abordarea RULER, dezvoltată la Yale Center for Emotional Intelligence. Programul este structurat pe șapte niveluri, acoperind copiii de la vârsta de 4 ani până în clasa a IV-a. Activitățile sunt organizate lunar, fiecare lună fiind dedicată unei anumite emoții, iar copiii folosesc instrumente precum povești ilustrate, rime sau mascote pentru a înțelege experiențe precum dorința de a fi în preajma cuiva sau presiunea grupului.
Pentru elevii de gimnaziu, programul Be Study Smart oferă instrumente concrete pentru îmbunătățirea procesului de învățare și gestionarea dificultăților școlare. Această componentă ajută tinerii să identifice blocaje precum teama de eșec, plictiseala sau lipsa unei strategii de studiu eficiente. Elevii lucrează individual sau în echipe, primind în fiecare lună un instrument de învățare specific, cu scopul de a transforma greșelile în informații utile și de a construi încredere în capacitatea de a finaliza sarcini dificile.
Ultima etapă, Be Future Smart, este dedicată adolescenților de la liceu și îi ajută să exploreze opțiunile de viitor și să gestioneze incertitudinea legată de carieră. Programul utilizează curriculumul RULER pentru liceu și include tehnici precum Meta-Moment pentru controlul emoțiilor sau Blueprint pentru gestionarea conflictelor. De asemenea, se aplică metodologia Thinking Matters pentru dezvoltarea gândirii critice și a argumentării, folosind metode precum Six Thinking Hats sau Principiul ariciului pentru a facilita deciziile argumentate.
Alina Gânj, director English Kids Academy și International House București, explică faptul că obiectivele sunt dezvoltarea „limbii emoțiilor” și a „limbii gândirii”. Această abordare urmărește ca elevii să poată comunica stări precum frustrarea în loc să reacționeze impulsiv. Programele sunt bazate pe exercițiu constant, oferind instrumente care pot fi aplicate de copii atât la școală, cât și acasă sau în relațiile cu ceilalți, adaptându-se nevoilor specifice ale fiecărei vârste.
Educația non-formală și dezvoltarea abilităților sociale devin tot mai relevante în sistemul educațional modern, oferind suport suplimentar față de curriculumul școlar standard. În contextul unei piețe a muncii în continuă schimbare, capacitatea de a învăța și de a lua decizii become esențială. Programele lansate de EKA urmăresc crearea unui parcurs continuu, de la înțelegerea emoțiilor în primii ani, până la pregătirea pentru alegerile profesionale de la liceu.