Violența din mediul școlar din România a evoluat de la episoade de bullying la acte de agresivitate extremă și premeditată, conform avertizării dată de Petruț Rizea. Incidentele recente, precum atacul din Bistrița unde un elev de 13 ani a înjunghiat o profesoară și doi colegi, sau cazul din Ploiești cu o macetă, indică o situație alarmantă. Petruț Rizea, care este psiholog și dascăl, analizează cauzele acestor evenimente și propune măsuri urgente de securitate și protecție juridică.
Analiza efectuată de Petruț Rizea identifică un triunghi periculos format din familia, tehnologia și extremismul social. Copiii au acces necontrolat la rețelele sociale, unde circulă informații despre radicalism, pe care nu le pot procesa la nivelul lor de dezvoltare. În același timp, influențele extremiste prezente la televizor sau în manifestările publice sunt observate de elevi. Factorul familial este, de asemenea, crucial, deoarece copiii pot prelua comportamente agresive direct de acasă.
Pentru a îmbunătăți siguranța, Petruț Rizea recomandă suplimentarea personalului de pază care să patruleze pe coridoare, nu doar la poartă. El subliniază că la ciclul gimnazial elevii stau singuri în pauze, iar profesorul nu poate gestiona ordinea pe holuri în timpul orelor. O altă propunere este utilizarea asistenților de predare, care ar putea prelua elevii agresivi pentru a evita conflictele în clasă. Această măsură ar reduce presiunea asupra cadrelor didactice care se ocupă deja de actul educațional.
Protecția profesorilor reprezintă un alt punct critic, Petruț Rizea solicitând crearea unui Statut al Cadrului Didactic. Acest document ar trebui să ofere siguranță și să stabilească consecințe clare pentru elevi și părinți. Mai mult, specialistul propune înăsprirea pedepselor penale pentru agresorii care îi vizează pe profesori. În acest scenariu, organele de specialitate ar trebui să se sesizeze din oficiu, eliminând necesitatea ca profesorul să depună singur plângeri la poliție.
Sistemul de consiliere școlară este, de asemenea, sub presiune, fiind descris de Petruț Rizea ca fiind într-o stare inumană. În prezent, un singur consilier poate avea responsabilitatea pentru peste 400 de elevi, fiind adesea partajat între mai multe școli. Această supraîncărcare scade eficacitatea intervențiilor necesare pentru prevenirea violenței. Specialistul propune organizarea de workshop-uri pentru părinți și creșterea numărului de consilieri pentru a asigura un suport real în momentele de tranziție ale elevilor.
În sistemul de învățământ din România, gestionarea disciplinei și a siguranței rămâne o provocare majoră pentru autorități. Deși există cursuri de formare pentru profesori pe partea de bullying, discuțiile despre agresivitate lipsesc de multe ori din cadrul claselor. Necesitatea unor măsuri structurate, de la securitate fizică la protecție juridică specială, devine evidentă în urma incidentelor grave care au șocat opinia publică recent.