Ministrul Educației, Sorin Costreie, a anunțat lansarea unui studiu specializat pentru debirocratizarea sistemului de învățământ din România. Cercetarea, realizată de Institutul de Științe ale Educației, vizează identificarea exactelor sarcini administrative care îi împovărează pe profesorii din școli. Obiectivul principal este de a înțelege mecanismele prin care acestea devin o povară și de a determina perioadele în care aglomerația de documente este cea mai mare.
Procesul de analiză include un sondaj de opinie extins, care va fi aplicat unui eșantion de 180 de unități de învățământ. Participanții la acest proces de consultare vor fi directori și cadre didactice, însă și inspectorii școlari vor fi consultați pentru a oferi perspective complete. Această etapă cantitativă urmează după ce au fost deja realizate focus-grupuri cu cadrele didactice și interviuri specifice cu directorii de școli.
Sorin Costreie a subliniat necesitatea de a identifica sursa reală a încărcării documentare, fără a specula dacă aceasta provine din metodologiile ministerului sau din cerințele inspectoratelor. Ministrul a menționat că este esențial să se determine dacă birocrația este rezultatul procedurilor oficiale sau al unor obiceiuri care s-au acumulat în timp. Scopul final este de a vedea realist ce documente pot fi simplificate sau eliminate complet din activitatea cotidiană.
Ministrul a declarat că fiecare document suplimentar reduce timpul pe care un profesor îl poate dedica elevilor și propriei reflecții pedagogice. „Probabil că nu vom renunța la toate documentele, dar fiecare hârtie în plus ia din timpul de care un profesor are nevoie pentru copii și pentru propria reflecție”, a explicat acesta. Rezultatele vor servi drept bază pentru eliminarea sau simplificarea proceselor care nu mai sunt utile în contextul actual.
Publicarea rezultatelor acestui studiu de debirocratizare este programată pentru finalul acestui an calendaristic sau pentru începutul anului viitor. Sorin Costreie a mulțumit Institutului de Științe ale Educației pentru deschiderea de a colabora în această cauză. Prin acest demers, autoritățile urmăresc să creeze o școală cu mai puține hârtii, oferind cadrelor didactice posibilitatea de a se concentra pe procesul de predare și pe dezvoltarea gândirii elevilor.
Debirocratizarea sistemului de învățământ reprezintă o temă recurentă în discuțiile privind reforma educației, având ca scop reducerea timpului petrecut de profesori cu completarea registrelor și a altor formulare obligatorii. Această inițiativă vine într-un context în care managementul eficient al resurselor umane din școli este considerat vital pentru calitatea actului didactic și pentru stabilitatea instituțiilor de învățământ din țară.