Ministerul Educației a anunțat introducerea unei noi discipline în curriculumul liceelor din România, începând cu anul 2027. Materia, intitulată „Inteligența artificială (IA) și cetățenia digitală”, va fi disponibilă la decizia elevilor, oferindu-le posibilitatea de a studia acest domeniu tehnologic. Această inițiativă vizează elevii din clasele a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, având ca scop principal pregătirea acestora pentru mediul digital.
Focusul principal al noii discipline nu este doar tehnic, ci se concentrează pe combaterea efectelor negative ale tehnologiei. Elevii vor fi instruiți să recunoască dezinformarea și să înțeleagă riscurile asociate utilizării instrumentelor de inteligență artificială. Un punct esențial al programului vizează protecția datelor personale, deoarece tinerii vor învăța că informațiile introduse în astfel de aplicații pot fi stocate și utilizate ulterior de către companii.
În cadrul orelor de curs, profesorii vor pune accent pe importanța citirii termenilor și condițiilor aplicațiilor utilizate. Elevii vor fi încurajați să evite introducerea datelor confidențiale care nu sunt strict necesare pentru funcționarea instrumentelor. Totodată, programa va aborda tehnologia deepfake, oferind elevilor instrumente pentru a distinge între conținutul generat artificial, materialele înșelătoare și informațiile verificate, apelând constant la surse de încredere.
O altă temă majoră abordată în licee va fi identificarea discriminării produse de algoritmi. Deoarece sistemele de inteligență artificială pot amplifica rezultatele părtinitoare în funcție de datele de antrenament, elevii vor învăța să evalueze echitatea și transparența acestora. În plus, disciplina va trata aspecte legate de proprietatea intelectuală și drepturile de autor, oferind clarificări privind conținutul creat cu ajutorul tehnologiei, inclusiv în cazul proiectelor școlare.
Responsabilitatea civică și integritatea academică reprezintă piloni centrali ai noii materii de studiu. Tinerii vor fi familiarizați cu normele de conduită etică necesare pentru utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale în viața de zi cu zi. Această abordare urmărește ca elevii să înțeleagă limitele dintre originalitate și utilizarea automată a tehnologiei, protejând astfel atât drepturile de autor, cât și calitatea procesului de învățare în cadrul instituțiilor de învățământ.
Introducerea acestui curs reflectă o necesitate de adaptare a sistemului de educație la evoluția rapidă a tehnologiilor digitale. În contextul în care digitalizarea afectează tot mai multe domenii ale societății, de la sănătate la administrație, capacitatea de a naviga în siguranță prin mediul online devine o competență esențială. Pregătirea elevilor pentru gestionarea riscurilor digitale este un pas către dezvoltarea unei cetățenii digitale mai informate și mai critice.